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  線上課程《 N-KS06 知達覺醒系統》第五階人格進化階略說（ Identity Upgrade ） 課程總結 核心啟示：你，就是你的最終作品 本課程帶領我們走過一段從「認識自我」到「重塑自我」的完整旅程。最重要的啟示是： 人生的品質，不取決於外在條件，而取決於內在運行的「人格版本」 。你並非命運的乘客，而是自己人生的駕駛員 —— 這不是激勵口號，而是透過系統化方法可以實現的科學路徑。 三大蛻變里程碑 1.  從「被動反應」到「主動創造」 ·         突破點 ：識別出自己長年扮演的「內在角色」（照顧者、犧牲者、完美主義者等） ·         關鍵工具 ：內在角色盤點表、信念轉化卡 ·         具體成果 ：從「我只能這樣」的無奈，轉向「我可以選擇」的主動權 2.  從「生存模式」到「創造模式」 ·         突破點 ：建立經濟自主與持續收入系統 ·         關鍵工具 ：網路創業藍圖、原子習慣實踐表 ·         具體成果 ：擺脫金錢束縛，獲得人生選擇的自由度 3.  從「舊版本」到「升級版」 ·         突破點 ：完成身份認同的深度轉化 ·         關鍵工具 ：人格進化日記、三大轉化路徑 ·         具體成果 ：活出真實、完整且充滿力量的新自我 最重要的實踐智慧 ▶   升級不是替換，而是整合 人格進化不是否定過去的自己，而是像手機系統升級般： 保留舊版本的優點，增加新版本的功能 。那個曾經保護你的「照顧者」角色，進化後成為懂得設定界限的「滋養者」；那個「完美主義者」，轉化後成為「精益求精的創造者」。 ▶   改變發生在微小的日常 真正的轉變不在驚天動地的決定，而在： ·         一次深呼吸後選擇新的回應方式 ·         一句不同的自我對話 ·         一個微小但堅定的行動 這些「原子習慣」的累積，終將匯聚成生命的質變。 ▶   自由始於清醒的選擇 當你意識到自己永遠擁有「選擇如何回應」的自由時，就已經開始從命運的演員，轉變為人生的導演。這份覺醒，是整個進化旅程中最珍貴的禮物。 給未來的你 這套「人格進化策略」不是課程的結束，而是你全新生活的開始。隨著你不斷實踐： 3 個月後 ，你會發現自己面對同樣情境時，有了不同的內在對話與外在回應。 1 年後 ，那些曾經覺得困難的選擇，已成...

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  [線上直播] 《能量與意識提升策略》解析 大衛霍金斯能量540喜悅(Joe) 第二節：標竿學習與見賢思齊的智慧 第二點，我們可以將高能量等級視為「標竿學習」的典範。什麼是標竿學習？即是將其作為值得欽佩與效法的對象。試想，若我們能如同他們一般，獲得真正的喜悅與快樂，那該是多麼美好的事？正因懷抱著這樣的盼望與理想，我們才能將其作為學習的目標。 稍後我將舉例說明幾位具代表性的人物，他們的生命境界確實達到了 500 以上的層次。當然，我所提及的僅是部分代表，實際上還有更多達到此境界的修行者。 第三個思考角度在於：我們如何以正確的心態看待這些高層次的存在。這就好比社會上常見的見義勇為，或是拾金不昧的善行；又如同學校中成績優異的學生，或代表國家出國競賽的選手 —— 例如我國的桌球、網球、舉重國手。我們多數人或許終生無法達到他們的成就，但當他們取得成功時，我們會如何回應？ 雖然無法直接以他們為標竿進行模仿（例如，我們可能這輩子都不會從事舉重訓練），但我們依然能由衷欣賞、衷心祝福，並給予誠摯的讚許。換言之，當見到他人達成我們未能企及的境界時，我們可以學習以開闊的胸襟，給予他們喝采、讚賞與祝福 —— 簡單來說，就是為他們「按讚」。 讓我分享一個真實案例：去年十月，有一場集結全球頂尖青年物理學家的國際競賽。一位來自高雄的十五歲高中生，代表台灣參賽。現場一位來自中國、擁有三十年物理研究資歷的資深教授（在此我們不討論政治），見到這位台灣學生時，臉上露出不屑的神情，彷彿認為台灣這個彈丸之地，不可能出現什麼物理人才。他質疑台灣的教育只會讓學生死記硬背，缺乏真正的科學素養。 然而，比賽結果揭曉後，這位十五歲的高中生竟脫穎而出，獲得大獎，讓所有專家跌破眼鏡。我想透過這個故事說明：儘管我年屆六十，永遠不可能像他一樣代表台灣參加國際物理競賽，但他的成就與我並非毫無關聯。我的內心充滿「與有榮焉」的喜悅 —— 年輕一代能從小發揮所長，為國爭光，這值得我們為他按讚！同樣地，我們也應以如此讚許的角度，看待所有高能量的人們。 [ 直播 ]  3 1 凡人能達到高頻境界嗎 https://youtu.be/nNT1m4sPr-c